Ciências dE Emergência

English presentation

A implosão das instituições da União Soviética em 1989 e a implosão terrorista das Torres Gémeas de Nova Iorque em 2001 são os símbolos do fim de uma era - chamemos-lhe a era do progresso - e o início de outra era: a era da Emergência.

Se épocas houve em que o espírito do tempo preparava o futuro, como no Iluminismo, noutras épocas procurou-se cumprir as esperanças anteriormente produzidas, para lá das evidências, como na era do progresso. À época actual falta esperança e sentido de realização. É essa a emergência que, longe de ser apenas filosófica, é sobretudo prática. Melhor nos mobilizamos em função do inesperado emergente e do sentido da urgência, do que em função de ideais (como notam os teóricos do fim da ideologia) ou de orientações predefinidas (o fim da história), abrindo campo a todos os oportunismos e fanatismos exotéricos (a guerra das civilizações com os seus holocaustos).

As instituições, e também as Ciências, sobrevivem na ruína dos sentidos dos sistemas institucionais que justificavam solidariedades sociais que são actualmente sobretudo de interesses particulares, também eles emergentes e também eles urgentes, concebidos hedonisticamente na perspectiva do imediato e do jogo.

Reunir contribuições com vista a catalisar a actualização da produção científica em diversas áreas de especialidade, nomeadamente as ciências sociais, o direito e as ciências da saúde, em função das novas realidades é o objectivo deste projecto multidisciplinar.

Na prática, propõe-se aos cientistas docentes aderentes que produzam duas unidades curriculares de segundo ciclo na sua área de especialidade de modo a apoiar a formação de profissionais da emergência (bombeiros, polícias, militares, animadores sociais e culturais, voluntários sociais, profissionais de saúde e do foro judicial, socorristas, missionários, agentes de desenvolvimento local, regional e global, profissionais de segurança e de segurança social, etc.) de tal modo que no seu desempenho estejam teoricamente abertas às contribuições de outras áreas científicas disponibilizadas aos alunos de ciências de emergência.